Doelen en inhouden

Doelen 

De leraar...  

verkent de structuur, de inhoud en het jargon van het leerplan​ en ziet de parallellen met de structuur van de andere finaliteiten  

kent de plaats van het leerplannen Sport in de nieuwe organisatiestructuur  

krijgt zin om het leerplan Sport grondig door te nemen​  

gaat met goesting aan de slag om deze studierichting vorm te geven​  

De leraar...  

leest het leerplan opnieuw vanuit de visie op het vak  

bekijkt in het nieuwe leerplan welke nieuwe leerplandoelen hij moet realiseren  

bespreekt in de vakgroep welke kansen en struikelblokken men ervaart voor de toepassing van dit nieuwe leerplan  

bespreekt in de vakgroep welke implicaties dit nieuwe leerplan heeft op de bestaande lesmaterialen  

formuleert verduidelijkings-vragen voor de pedagogisch begeleider ter voorbereiding van sessie 3  

Inhouden 

Visie op het vak: Wegwijzers, Vormingscomponenten, Krachtlijnen  

Opbouw van een leerplan

Inhoudelijke klemtonen  

Didactische aandachtspunten  

Samenhang met andere leerplannen binnen dezelfde graad en met andere studierichtingen binnen of over de finaliteiten 2de graad.   

We bouwen verder op het algemeen vak LO van de eerste graad en de basisopties