Doelen en inhouden

De deelnemer… 

• maakt kennis met de vernieuwingen binnen het leerplan 

• krijgt zicht op het kader waarbinnen het leerplan tot stand komt  

• maakt kennis met de eigenheid van het leerplan, de opbouw en de samenhang 

• maakt kennis met de inhoudelijke klemtonen en didactische aandachtspunten 

• leest het leerplan opnieuw vanuit visie op het vak, opbouw van het leerplan (input generieke sessie en basissessie) 

• bekijkt in het nieuwe leerplan welke leerplandoelen hij moet realiseren 

• bespreekt in de vakgroep welke kansen en struikelblokken men ervaart voor de toepassing van dit nieuwe leerplan 

• formuleert verduidelijkingsvragen voor de pedagogisch begeleider ter voorbereiding van de verdiepende sessie 

• uit eventuele drempels tijdens dit vernieuwingsproces 

Inhouden

• Visie op het vak: wegwijzers, vormingscomponenten, krachtlijnen 

• Opbouw van het leerplan: inhoudelijke klemtonen, didactische aandachtspunten
  

• Samenhang met andere leerplannen binnen de studierichting 

• De beroepskwalificatie vanuit visie op het vak