Doelen en inhouden

Doelen 

• De leraar heeft goesting om met het leerplan Artistieke vorming aan de slag te gaan. 

• De leraar maakt kennis met het deel basisvorming en het complementair deel in het leerplan Artistieke vorming. 

• De leraar kan het leerplan plaatsen binnen een verticale leerlijn Artistieke vorming. 

• De leraar maakt kennis met de krachtlijnen van het leerplan. 

• De leraar maakt kennis met de indeling van de leerplandoelen en hun onderlinge afstemming. 

• De leraar weet welke accenten te leggen afhankelijk van de finaliteit waarin het leerplan wordt gebruikt. 

• De leraar weet welke minimale uitrusting noodzakelijk is. 

• De leraar heeft inzicht in de vragen die hij/zij heeft naar aanleiding van het verkennen van de leerplannen. 

Inhouden

• Plaats van het leerplan Artistieke vorming tussen de andere leerplannen (MEAV – MAVO) en hun onderling verband. 

• Eigenheid van het leerplan Artistieke vorming: gedeeltelijk basisvorming en gedeeltelijk complementair.

• Krachtlijnen van het leerplan. 

• Plaats van het leerplan in een verticale leerlijn.

• Opbouw van de leerplandoelen.

• Duiding bij het gebruik van het leerplan binnen de verschillende finaliteiten. 

• Aandacht aan het richtingspecifiek inkleuren van de opdrachten voor dubbele finaliteit en de arbeidsmarktgerichte finaliteit. 

• Minimale materiële vereisten.