Wat blijft gelijk, wat wijzigt

De uitgangspunten van de leerplandoelen zijn

• vertrekken van de nieuwe minimumdoelen 1ste graad 
• vertrekken van het uitgangspunt dat de leerplandoelen 70% van de voorziene lestijd omvatten - zo blijft er 30% eigen invulling mogelijk (bv. verdieping, remediëring ...)

Als gevolg is het aantal leerplandoelen afgeslankt, en zijn een aantal ook verdwenen. Onderstaande tabel toont het verschil.

Je kunt deze tabel ook hier downloaden.