- Wegwijs in dit leerpad
- Visie - Waartoe
-
Krachtlijnen - Waarom
-
Betekenis geven aan het leerplan, visie
-
OKB en KDS als fundament
-
Stelling: OKB en KDS
-
De harmonische ontwikkeling
-
Opdracht 5: Harmonische ontwikkeling
-
Stelling: Harmonische ontwikkeling
-
Eigenaarschap
-
Opdracht 6: eigenaarschap
-
Stelling: Eigenaarschap
-
Kwaliteitsvol onderwijs
-
Opdracht 7: kwaliteitsvol onderwijs
-
Stelling: Kwaliteitsvol onderwijs
-
Zill legitimeert basisonderwijs
-
Stelling: Legitimeert basisonderwijs
-
Rode draad
-
- Reflectiemoment 1
- Opbouw leerplan en ordeningskader - Wat
- Omgaan met het leerplan - Hoe
- Verwerkingsopdrachten
- Reflectiemoment 2
- Achtergrondinfo
Welkom op het tweede reflectiemoment
Gebruik de link die je via e-mail kreeg toegezonden om deel te nemen aan het reflectiemoment.
| Weergaven | |
|---|---|
| 1 | Totaal # weergaven |
| 1 | Leden weergaven |
| 0 | Openbare weergaven |
Delen via e-mail
Alstublieft in te loggen om dit te delen webpage via e-mail.